Лекција КСНУМКС: Настава данашње казне

> Форуми > Немачки часови и конвенције > Лекција КСНУМКС: Настава данашње казне

ДОБРО ДОШЛИ НА АЛМАНЦАКС ФОРУМ. СВЕ ИНФОРМАЦИЈЕ КОЈЕ ТРАЖИТЕ О НЕМАЧКОЈ И НЕМАЧКОМ ЈЕЗИКУ МОЖЕТЕ НАЋИ НА НАШИМ ФОРУМИМА.
    Лара
    посетилац

    Здраво,

    До ове лекције дали смо потребне информације о садашњем времену.
    да сада појачамо оно што смо научили и научимо како направити шири договор из једноставности једноставног субјекта и предиката.
    У овој фази, све једноставне реченице су морале доћи до клупа.

    У ствари, ова фаза треба да дају информације о другим предметима, као и друге врсте речи у реченици да буде одговарајућа, али наш циљ овде Будимо на уобичајену напред такве информације је другачији и дајмо примере померањем на сложеније реченице, почевши са једноставном реченицом.

    Пажљиво пратите следеће примере:

    Лернен: Научите

    лерне : Ја учим

    Ја лерне : Бен Учим

    Ја лерне / деутсцх : Бен Немачки учим

    Ја лерне / деутсцх / данас : Бен данас Немачки Учим

    Ја лерне / деутсцх / данас / у Франкреицху  : Бен данас У Француској Немачки Учим.

    реден: говорити

    одбијен : Он говори

    мехмет одбијен : мехмет говори

    Али одбијен : Али говори

    Мехмет унд Али Реден : Мехмет и Али причају

    пристанак одбијен / вие еин Думмкопф : пристанак као будала говори

    пристанак одбијен / вие еин Думмкопф / мит ден Киндерн : пристанак са децом као будала говори

    Гехен: Иди

    Гехе : Идем

    Ја Гехе : Бен Идем

    ЈаГехе / данас : Бен данас Идем

    Ја Гехе / данас / инс Кино : Бен данас биоскоп Идем

    Ја Гехе / данас / инс Кино / мит меинен Фреунден : Бен данас ми фриендс биоскоп Идем

    Ја Гехе / данас / инс Кино  / мит меинен Фреунден / ум КСНУМКС: КСНУМКС: Бен данас  У 18:00 ми фриендс биоскоп Идем

    спиелен: играти

    спиелен: они играју

    Али и Вели спиелен: Али и Вели играју

    Дие Киндер спиелен: Деца играју

    Сие спиелен: Они играју

    Али и Алпер игра / Фоосбалл: Али и Алпер играју фудбал

    Али и Алпер / Клавир: Али и Алпер играју клавир

    Сие спиелен / Пиано: Они свирају клавир

    Дие Киндер спиелен / Фуссбалл: Деца играју фудбал

    Дие Киндер игра / Фуссбалл / им Гартен: Деца играју фудбал у врту

    Дие Киндер игра / Фуссбалл / у школи: Школе играју децу на школској основи

    Мислим да је толико примера довољно. Можете сами креирати различите примере и фразе и написати их у одговору на ову поруку.

    сада да испитамо горње реченице и напишемо дуго времена.
    Постоји много резултата који се могу извући из горе наведених знакова. Хајде да их погледамо сада.

    1) Као што видите, све наше реченице су позитивне директне реченице. То значи да су у немачком, позитивне директне реченице увек поређане као "субјекат + глагол + други".

    КСНУМКС) У неким реченицама, неке ријечи су замијењене, како је значило ово значење цумленина?
    На пример,

    КСНУМКС) Сутра ћемо ићи у биоскоп са пријатељима.
    КСНУМКС) Идемо у биоскоп с пријатељима сутра.
    КСНУМКС) Сутра ћемо отићи с пријатељима.

    Је ли то иста порука коју су три криминалца спремна дати?
    Наравно да не.
    КСНУМКС. порука коју треба дати у реченици "одлазак у кино"
    КСНУМКС. порука у реченици "сутра до одласка"
    КСНУМКС. порука у реченици "да иде с пријатељима"

    Ови показују да постоји концепт под називом кумулативан нагласак, а нагласак на кумулативу је увијек најближа ствар оптерећењу.

    КСНУМКС) Један од резултата који се може извадити је тресе;

    а) Дошли смо до вас вечерас
    б) Студирала сам у овој школи пет година
    ц) Пробудио сам се рано ујутру

    Сада ове три реченице, иако изгледају као садашња времена, кажу да стварно значење знакова није тако.
    а) када ће доћи благослов
    б) када је вријеме закључка константно завршено
    ц) Време клана је широко.

    Ово нам показује да можемо да креирамо знаке са различитим временским значењима користећи садашње време. лако се може изразити.

    Рећи ћемо вам о правилима.
    То је све што имамо да понудимо у вези садашњости и времена.
    У наредним часовима ћемо вам пружити информације о упитницима и негативним изјавама.

    Достигнућа ...

    О млади људи ове земље! Не правите се да сте фиренци! Ух, након неограничене окрутности и правде коју вам је нанела Европа, с којим разлогом повезујете и верујете њиховој беди и неправдама? Не! Не! Они који се претварају да су сакрамент, а не несвестица, можда се несвесно придружите њиховој страни и погубите себе и своју браћу. Гах, док се претвараш да си неморалан, лажов си у материнству! .. Из тог разлога је твоја оданост интелектуалац ​​против твоје националности и противљење нацији! .. (Лем'алар)
    узвишен
    Учесник

    дервисцх мој учитељ, ицх сцхреибе еинен Бриеф ан меине Фреундин, ево зашто је Бриеф датив? Нисам разумео!

    поштовање


    Здраво сердараслан,

    Dikkatimi cektide, ondan cevap yazma geregini duyuyom, kusura bakma…

    ich schreibe einen Brief an meine Freundin – Burda ki Кратак Не датив Аккусатив. .                 
    Или грешим?

    цикк
    Учесник

    Ицх спиеле фуссбалл.
    вир спиелен фуссбалл.
    али унд мехмет спиелен фуссбалл.
    Ицх рене.
    Вир гехен хеуте је кино.
    Данке отров.
    Ицх реде.

    цикк
    Учесник

    valla bu siteyi çok sevdim,2-3 hafta önce buldum ve o günden beri burdan almanca örenmeye çalışıyorum ve çokta faydası oldu. cümle kurmasını örendim:)sağolun…!

    Осећај
    Учесник

    врло добро здравље у ваше руке

    Осећај
    Учесник

    врло добро здравље у ваше руке
    ;)

    есмакнумк
    Учесник

    h

    Шта је немачки еквивалент речи, учитељу микаил?

    есмакнумк
    Учесник

    Реч ин се користи само у властитим именима
    У реченици, морам бити као у Француској као горе, или може бити у кући?

    есмакнумк
    Учесник

    Шта значи реч тренутак пријатељи

    Микаил
    Учесник

    h

    Шта је немачки еквивалент речи, учитељу микаил?

    Bu konuyu “Almanca Bilgi Bankası”nda bulunan “Wechselprapositionen” başlığı altında bulabilirsin.
    Поздрав.

    ицх лерне деутсцх.ицх хабе 6 монат деутсцх дерс геганген.ДЕУТСЦХ ист сцхвериг

    Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon”  Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.

    Тренутак је ту

    Ицх лерне Деутсцх. Ицх бин 6 Монате ин еинен Деутсцхкурс геганген. ДЕУТСЦХ ист сцхвиериг.


    Абер Туркисцх је ауцх ганз сцхон сцхвиериг. ;) ;)

    Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon”  Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.

    “An” bir praposition'dur. An meine freundin = kız arkadaşıma  Buradaki -a yani yönlendirmeyi gerçekleştirmiştir.(İngilizce'deki at ile aynı işlevi görür) Neden Dativ yapmadık diyeceksin. An Praposition'u her zaman akkusativ olmayı gerektirir.

    Исправите ако имам грешку :D

    част гс
    Учесник

    ицх лерне деутсцх.ицх хабе 6 монат деутсцх дерс геганген.ДЕУТСЦХ ист сцхвериг

    Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon”  Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.

    Тренутак је ту

    Ицх лерне Деутсцх. Ицх бин 6 Монате ин еинен Деутсцхкурс геганген. ДЕУТСЦХ ист сцхвиериг.


    Абер Туркисцх је ауцх ганз сцхон сцхвиериг. ;) ;)

    Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon”  Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.

    “An” bir praposition'dur. An meine freundin = kız arkadaşıma  Buradaki -a yani yönlendirmeyi gerçekleştirmiştir.(İngilizce'deki at ile aynı işlevi görür) Neden Dativ yapmadık diyeceksin. An Praposition'u her zaman akkusativ olmayı gerektirir.

    Исправите ако имам грешку :D

    Нисам могао да видим грешке, али реците ми да ће бити боље ако то кажемо;

    Ицх хабе 6 Монате Деутсцхкурс гемацхт. Зурзеит лерне ицх иммер ноцх Деутсцх. Деутсцх ист еине сцхвиериге Спрацхе.

    Немачки је тежак, али ми ћемо га добити! Нема умирања!  ;D

    есмакнумк
    Учесник

    Учитељ Сагола

    част гс
    Учесник

    Естахфуруллах, мој пријатељ, студент сам као и сви други. :)

    озанТР
    Учесник

    Међутим, сваки језик има своје карактеристике. Да ли је циљ учење страног језика или задовољење тарзанијског мита на страном месту?

    Ancak her dilin kendine has özellikleri var. Amaç; yabanci bir dili ögrenmek mi, yoksa yabanci bir yerde “tarzanca” ile mi yetinmek?

    Ancak her dilin kendine has özellikleri var. Amaç; yabancı bir dili ögrenmek mi, yoksa yabancı bir yerde “tarzanca” ile yetinmek mi?

    Не мисли да знаш себе Керем :)

    Хертабов
    Учесник

    çok teşekkürler….

Приказује се 15 одговора - 31 до 45 (укупно 50)
  • Да бисте одговорили на ову тему, морате бити пријављени.