Образовни систем у Немачкој и деловање немачког образовног система

Да ли желите да сазнате више о раду немачког образовног система? Да ли се школе плаћају у Немачкој? Зашто је обавезно школовање у Немачкој? Са колико година деца полазе у школу у Немачкој? Колико година постоје школе у ​​Немачкој? Ево главних општих карактеристика немачког образовног система.

За разлику од неких земаља у којима је образовање обавезно, родитељима није дозвољено да школују своју децу код куће. У овој земљи јавност има обавезу похађања опште школе, што представља основу образовног задатка. Деца обично крећу у школу са шест година и похађају школу најмање девет година.

Како је структуриран немачки образовни систем?

Деца прво одлазе у Грундсцхуле са четири године. У четвртом разреду одлучује се како наставити школовање. Школе које прате основну школу; Подељен је на школе под називом Хауптсцхуле, Реалсцхуле, Гимнасиум и Гесамтсцхуле.

Основна школа по имену Хауптсцхуле завршава дипломом након деветог разреда; Средња школа звана Реалсцхуле дипломирала је након 10. разреда. Након ових школа ученици могу започети или наставити стручно усавршавање. Након 12. и 13. разреда средњих школа које се називају Гимназија, добија се средњошколска диплома која вам даје право да студирате на факултету.

Да ли су школе у ​​Немачкој плаћене?

Немачке јавне школе са високим нивоом образовања су бесплатне и финансирају се порезима. Отприлике 9% ученика похађа приватне школе.

Ко је одговоран за школе у ​​Немачкој?

У Њемачкој школе немају централну структуру, образовање је унутрашња ствар држава. Овлашћење је у министарствима образовања 16 држава. Прелази између курсева, планова наставе, диплома и школског типа могу се разликовати у свакој држави.

Која су питања која постављају дневни ред у области образовне политике у Немачкој?

Дигитална конверзија: Већина школа у Немачкој има мањак наставника који уживају у брзом интернету, технологији и новим наставним методама. Очекује се да ће се то променити захваљујући Пакту о дигиталној школи савезне владе и влада државе који има за циљ да школе опреми бољом дигиталном технологијом.

Једнаке могућности: У образовању би сва деца требало да имају једнаке могућности. Међутим, успех образовања у Немачкој у великој мери зависи од социјалног порекла. Али тренд је позитиван; повећана је једнака могућност. То открива оцена ОЕЦД-ове студије ПИСА о школским достигнућима у 2018. години.